16 апреля, в честь Международного дня памятников и исторических мест в детской библиотеке-филиале №6 для учащихся 8 «Б» класса школы № 35 состоялась виртуальная экскурсия «Рядом с настоящим - прошлое».

Ребята отправились в увлекательное онлайн-путешествие по знаковым местам России, познакомились с выдающимися достопримечательностями, узнали историю значимых объектов культурного наследия нашей страны и Кемеровской области - Кузбасса.

Библиотекарь рассказала, как появились памятники, почему они играют важную роль в истории человечества и как важно сохранять культурные ценности для будущих поколений. Просматривая слайды тематической презентации, подростки узнали об известных памятниках: «Минину и Пожарскому» и «Юрию Долгорукому», историко-мемориальном комплексе «Мамаев курган», монументах «Воину-освободителю» и «Память шахтёрам Кузбасса» и др. 

 Особое внимание ведущая уделила родному городу Киселевску. Школьники «посетили» памятные места разных районов. Восьмиклассникам были представлены интересные факты о мемориальном комплексе «Мужеству посвящается», который называют Музеем боевых подвигов под открытым небом. Для детей стало открытием, что памятник «Скорбящая мать» является объектом культурного наследия регионального значения, а памятник женщинам, погибшим на шахтах в годы Великой Отечественной войны, является единственным подобным монументом в Кузбассе. Рассказывая о Храме в честь святых апостолов Петра и Павла, библиотекарь отметила, что он является памятником истории и архитектуры второй половины ХIХ века областного значения и ему больше 140 лет. Ребята с большим интересом просмотрели представленные архивные фотографии и книжные издания, подтверждающие сведения об известной церкви района Афонино.  

В завершение путешествия участники мероприятия проверили свои знания в познавательной викторине «В памятниках - наша история». Отвечая на вопросы, дети блеснули эрудицией, угадывая известные достопримечательности по описаниям и фрагментам изображений.

Виртуальная экскурсия вызвала большой интерес у школьников: они активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, делились своими знаниями и смогли глубже осознать важность сохранения памятников и памятных мест.

16 апреля к Международному дню подснежника специалисты детской библиотеки-филиала №8 провели познавательно-игровую программу «В гостях у подснежника» для юных воспитанников группы «Подсолнушки» детского сада №66.

Мероприятие началось с увлекательной беседы, в ходе которой дети познакомились с главным героем дня. Ведущая рассказала о том, почему этот нежный цветок так называется, как выглядит подснежник и где он растёт, а также ребята послушали красивые стихотворения, посвящённые этому удивительному растению.

Особое внимание было уделено экологической теме. Детям объяснили, что подснежник – это не просто цветок, а символ надежды и пробуждения природы. Библиотекарь рассказала, почему эти хрупкие растения нуждаются в защите, занесены в Красную книгу и как важно сохранять их, любуясь в естественной среде, а не срывая.

Программа продолжилась активными играми и творчеством. Ребята отгадывали загадки и проявили ловкость, собирая пазл с изображением подснежника. Всех порадовала весёлая физкультминутка «Подснежники просыпаются», где дети, подражая цветку, приседали, «умывались росой» и «кружились на весеннем ветерке», развивая моторику и воображение.

Не обошлось и без творческого задания. Каждый участник получил в подарок раскраску с изображением подснежника, чтобы дома закрепить новые знания и проявить свою фантазию.

16 апреля в рамках Всероссийского фестиваля русской кухни в Кузбассе сотрудники детской библиотеки-филиала №8 провели для второклассников школы №3 познавательную программу «Традиции русской кухни».

Программа началась с рассказа ведущей о происхождении и секретах самых известных и любимых блюд русского народа. Дети совершили виртуальное путешествие в историю кухни от наваристых щей до сибирских пельменей, узнали о старинных рецептах и особенностях региональных традиций.

Особый интерес вызвала интерактивная часть. Учащиеся активно вспоминали народные загадки о овощах, фруктах и продуктах, соревновались в знании пословиц и поговорок о хлебе, крестьянском труде и гостеприимстве, что позволило не только проверить свою эрудицию, но и глубже понять связь культуры питания с народной мудростью и ценностями.

Самым ярким и творческим этапом стало создание бумажных пряников. Под впечатлением от рассказа о традициях, дети проявили свои художественные способности. Они расписали «пряники» разнообразными символами русской кухни: кто-то изобразил пузатый самовар – центр любого чаепития, кто-то – аппетитные блюда, такие как румяные пироги или золотистая каша. Особой популярностью пользовались любимые всеми изображения блинов и баранок.

Через истории, игры и творчество дети не только узнали новые факты, но и получили возможность соприкоснуться с традициями, проявив свои знания и фантазию.