Пятнадцатого октября специалисты библиотеки-филиала №4 провели литературно-музыкальный вечер «Я помню вальса звук прелестный» для обладателей «Пушкинской карты» школы № 3.
Девятиклассники смогли погрузиться в атмосферу светских балов XIX и ХХ веков. Программа была посвящена образу вальса в русские литературе этих периодов.
Во время литературно-музыкального вечера школьники смогли узнать много нового. Например, что слово «вальс» - немецкого происхождения, и оно означает «мяч», и что в жизнь русского светского общества балы пришли по Указу Петра I, после учреждения ассамблеи. Предметом обсуждения стали бальный этикет, традиции и элементы костюма.
Участникам мероприятия было предложено прослушать красивейшие вальсы великих русских композиторов: М. Глинки, С. Прокофьева, П. Чайковского и др. Прозвучали строки классических произведений А. Пушкина, М. Лермонтова, Л. Толстого.
Молодые люди смогли высказать свое мнение о роли такого танца, как вальс, сегодня и, конечно, по пробовать исполнить его. Библиотекари рассказали о технике «квадрат», а пары попробовали применить ее на практике.
Девятиклассники смогли погрузиться в атмосферу светских балов XIX и ХХ веков. Программа была посвящена образу вальса в русские литературе этих периодов.
Во время литературно-музыкального вечера школьники смогли узнать много нового. Например, что слово «вальс» - немецкого происхождения, и оно означает «мяч», и что в жизнь русского светского общества балы пришли по Указу Петра I, после учреждения ассамблеи. Предметом обсуждения стали бальный этикет, традиции и элементы костюма.
Участникам мероприятия было предложено прослушать красивейшие вальсы великих русских композиторов: М. Глинки, С. Прокофьева, П. Чайковского и др. Прозвучали строки классических произведений А. Пушкина, М. Лермонтова, Л. Толстого.
Молодые люди смогли высказать свое мнение о роли такого танца, как вальс, сегодня и, конечно, по пробовать исполнить его. Библиотекари рассказали о технике «квадрат», а пары попробовали применить ее на практике.