14 марта в библиотеке-филиале № 1 в рамках федерального проекта Пушкинская карта для молодых людей была проведена познавательная программа «Значки, хранящие историю».
Девушки и юноши познакомились с историей появления такой простой, но очень интересной вещи, как значок. Оказалось, что история значка уходит своими корнями ещё в первобытное общество, где одна социальная группа от другой пыталась выделиться каким-то знаком. После изобретения в середине 19 века американцем Уолтером Хантом английской булавки появился знакомый нам современный значок.
Молодые люди узнали, что наука, занимающаяся изучением истории орденов, медалей, значков, называется фалеристикой. Также фалеристика является одним из видов коллекционирования.
Наибольшую популярность нагрудные знаки достигли в советское время. Основные причины тому: большой выбор значков, небольшая цена, разнообразная тематика, большое количество обществ фалеристов. Почти каждый уважающий себя мужчина носил на лацкане пиджака значок небольшого размера, что придавало его обладателю обаяние и некий шик. Некоторые юные фалеристы для покупки значка жертвовали своими завтраками и обедами в школе.
Вниманию молодежи была представлена уникальная коллекция советских значков, предоставленная читателем библиотеки Николаем Родионовым. Самые популярные темы значков – города-герои, юбилейные, космос, спорт, детские. Каждый значок имеет свою историю. Участники мероприятия задавали много вопросов: где можно было купить значки, сколько лет собиралась эта коллекция. Особый интерес вызвали значки октябренка, пионера и комсомольца. Участники узнали, что ношение этих значков было обязательным в учебных заведениях. А самыми узнаваемыми и популярными значками стали Олимпийский Мишка и Чебурашка.
Школьникам представилась возможность проявить фантазию, творческие способности и создать свой оригинальный значок на мастер-классе. они рисовали эскизы значков, изображая эмблемы школы, класса, нашего родного края и другое. Участники мероприятия остались под впечатлением от увиденной коллекции и смогли взять на память свои эксклюзивные значки.
Такого рода мероприятия способствуют формированию интереса к коллекционированию, к историческому прошлому нашей страны. Ведь значки представляли целую эпоху государственной идеологии и символизировали уважительное отношение к коллективному труду, ответственность за дело, которое делаешь, чувство справедливости, равенства и определённые ценности. Кто знает, может кто-то из ребят захочет стать коллекционером.
Девушки и юноши познакомились с историей появления такой простой, но очень интересной вещи, как значок. Оказалось, что история значка уходит своими корнями ещё в первобытное общество, где одна социальная группа от другой пыталась выделиться каким-то знаком. После изобретения в середине 19 века американцем Уолтером Хантом английской булавки появился знакомый нам современный значок.
Молодые люди узнали, что наука, занимающаяся изучением истории орденов, медалей, значков, называется фалеристикой. Также фалеристика является одним из видов коллекционирования.
Наибольшую популярность нагрудные знаки достигли в советское время. Основные причины тому: большой выбор значков, небольшая цена, разнообразная тематика, большое количество обществ фалеристов. Почти каждый уважающий себя мужчина носил на лацкане пиджака значок небольшого размера, что придавало его обладателю обаяние и некий шик. Некоторые юные фалеристы для покупки значка жертвовали своими завтраками и обедами в школе.
Вниманию молодежи была представлена уникальная коллекция советских значков, предоставленная читателем библиотеки Николаем Родионовым. Самые популярные темы значков – города-герои, юбилейные, космос, спорт, детские. Каждый значок имеет свою историю. Участники мероприятия задавали много вопросов: где можно было купить значки, сколько лет собиралась эта коллекция. Особый интерес вызвали значки октябренка, пионера и комсомольца. Участники узнали, что ношение этих значков было обязательным в учебных заведениях. А самыми узнаваемыми и популярными значками стали Олимпийский Мишка и Чебурашка.
Школьникам представилась возможность проявить фантазию, творческие способности и создать свой оригинальный значок на мастер-классе. они рисовали эскизы значков, изображая эмблемы школы, класса, нашего родного края и другое. Участники мероприятия остались под впечатлением от увиденной коллекции и смогли взять на память свои эксклюзивные значки.
Такого рода мероприятия способствуют формированию интереса к коллекционированию, к историческому прошлому нашей страны. Ведь значки представляли целую эпоху государственной идеологии и символизировали уважительное отношение к коллективному труду, ответственность за дело, которое делаешь, чувство справедливости, равенства и определённые ценности. Кто знает, может кто-то из ребят захочет стать коллекционером.